随着全球经济和科技的迅速发展，科技英语语篇作为信息交流的手段起着越来越重要的作用，其语言以及语篇组织也受到越来越广泛的关注。科技英语语篇作为一种特殊的语篇，具有自己独特的语篇功能与构建特征，主位推进模式对实现语篇功能与科技英语语篇的构建起着重要的作用。　　基于Halliday对主位、述位的划分以及Danes提出的主位推进理论，本文以朱永生提出的四种主位推进模式为理论框架，对发表在2004及2008年Science上Perspective专栏的55篇生态科技英语语篇进行定量分析，旨在发现该类型文本中主位推进模式出现的特点。研究结果表明，生态科技英语语篇倾向于使用主位同一型和延续型主位推进模式，述位同一型和交叉型主位推进模式在此类语篇中出现次数相对较少。在此基础上，本文从图式理论和信息结构的角度，分析出现这种主位推进模式特点的内在原因。生态科技英语语篇多属于说明文，主要用于解释和说明事物是什么或如何运作。为能让读者正确解读语篇，作者输入的信息要与读者原有的形式图式和内容图式相吻合，其次还需留下解码线索以便读者能成功的激活相应图式。主位同一型和延续型主位推进模式能使文章围绕某一主题而展开，将上一句的新信息变为已知信息，从而陌生的内容逐渐变成熟悉的内容。信息结构与主位结构是紧密联系的。一般情况下，语篇中已知信息为主位，新信息为述位，延续型主位推进模式将前一句的述位作为下一句的主位，引出新的话题推动语篇的发展，整个语篇所表达的信息则呈现为“已知-未知-已知-未知-已知”的形式。研究还发现，主位推进模式对生态科技英语语篇的构建发挥了重要的作用，主要体现在三方面:实现语篇主题，推动语篇信息流动，促进语篇衔接与连贯。主位推进模式通过各小句主位与述位的层层推进以及它们所包含的新旧信息的逐步转换促成一个完整语篇的形成。这种信息传递方式符合人们组织信息和理解信息的脑机制，也遵循了从旧信息向新信息、从确定向不确定过渡的规则，对于语篇尤其是科技英语语篇的生成和理解具有极大的作用。　　主位推进模式是构建语篇的重要途径，本研究从主位推进模式的角度对生态科技英语语篇的构建进行分析，该方法对于其他语篇的研究也将起到一定的借鉴作用。