随着计算机技术和网络技术的发展,信息化的概念应运而生,并快速席卷全球,深刻影响着社会各个领域。近年来,我国在信息化建设中得到飞速发展,信息化的各项工作取得了显著成绩。在社会信息化的影响和带动下,高校信息化建设也与时俱进,取得了可观的成就。作为高校管理重要组成部分和核心内容的学生管理工作,一方面由于传统的管理模式存在诸多弊端,如,管理系统结构不尽合理,信息传递渠道不够通畅,以事务为中心的管理理念不利于学生主体性发挥,管理重心错位,学生参与管理的渠道不够畅通,教学、思想教育、管理和服务相互分离无法形成育人合力等缺陷和不足;另一方面,在这股信息化狂潮的影响下,高等学校学生管理工作也以最快的速度进入了这个跑道,然而,其现状并不令人满意,甚至可以说有太多的不足之处,集中体现在缺乏正确的理念作指导、信息系统不够完善、数据共享度很低、低水平重复建设严重等几个方面。为了进一步完善和推进高等学校学生信息化管理,我们试图探索在“以生为本”的理念下推进高校学生信息化管理的必要性、可能性和可行性。 本文的框架结构除引论外,共分为三个部分。 第一部分,推进高校学生信息化管理的必要性。这部分从三个方面论述了推进高等学校学生信息化管理的必要性,即推进高等学校学生信息化管理是社会信息化发展的必然要求,是高等学校信息化建设的重要内容,是高等学校学生管理科学化、高效化的内在要求。 第二部分,推进高校学生信息化管理的可能性。分别从推进高等学校学生信息化管理的社会基础、技术基础和实践基础等方面进行了论证。 第三部分,推进高校学生信息化管理的可行性。本部分首先阐述了在推进高等学校学生信息化管理的过程中应坚持的八项基本原则,接着尝试性地提出了高等学校学生管理信息系统的构架,并绘制了“高校学生管理信息系统总体结构模型图”,最后论述了高校学生信息化管理所应采取的六大措施。 本文的创新之处主要体现在以下几个方面: 第一,选题比较独特。在前文的有关论述中,我们已经提及,目前国内外对于信息化的研究虽然很多,但是对于学生的信息化管理还比较少见,比较成熟的理论研究成果更是少之又少,因此,从本文的选题应该具有一定的创新性。