作为工业文明发展的批判性传承,生态文明是人类社会历史发展的必然选择和应然前景。生态文明理念,一方面重新审视人与自然、人与社会、人与人的本质关系,调和原本分离对立的激烈局面,为生态社会的确立发展提供价值导向；另一方面,在理性认知的基础上,促进社会公民将生态文明理念落实于日常生产生活实践之中,逐渐从行为方式上化解生产发展和生态环保的矛盾冲突。而生态文明理念的核心和关键因素就在于社会公民生态文明意识的教化与养成。只有社会全体公民自觉树立生态文明意识,以生态文明价值观指导行为,才会为生态文明在全社会甚至全球的稳固发展提供坚实的群众支撑和保障。公民生态文明意识的教化和养成,是生态文明建设和发展的基础性内容,也是现代社会发展亟需面对和解决的根基性问题,既要立足于全面整体的范畴之上,‘又要结合具体实际,因材施教地开展意识培育。在论述总结国内外对于生态文明研究发展的基础上,本篇论文以生态文明和当代公民意识作为生态文明意识的理论基石,在借鉴了中西方源远流长的生态思想的基础之上,详细阐述了生态文明意识的内涵、特征和价值意义,从而为整篇文章的论述提供坚实的理论根基。同时,结合当代中国公民生态文明意识的发展现状,阐发了生态文明意识在理论探索和实践发展中的局限与困境,详细分析了这些问题产生的内外部原因,以及在全球范围的生态文明建设中,公民生态文明意识养成的多方可行性条件。通过对生态文明意识的理论研究和现实发展探究,文章以生态文明意识和客观环境在价值趋向、构建原则、功能效用等契合点为依托,主要从生态文明建设的主体转换、培育生态文化、树立生态公正价值观三个方面对公民生态文明意识的养成提出了策略建议：结合生态道德和生态良知为内核的生态文化熏陶,以生态主体转换实现的公众对生态文明的自我认同为内推力,促进公民生态公正价值观的确立和强化,最终从内驱、外化两个方面实现公民生态行为的理性践行,为生态文明和人类社会的持续发展奠基。