小学德育主题活动是小学德育的重要组成部分，新课程改革将主题活动作为小学德育的新的生长点，它对于塑造学生良好的品德，培养学生适应社会的能力等方面有着不可或缺的作用。二期课改以来的小学德育主题活动的现状是怎么样的？小学德育主题活动的有效性情况怎么样？如何最大限度的发挥小学的德育主题活动的有效性？本研究在总结前人对德育主题活动研究的基础上，通过对小学德育主题活动的现状以及其有效性的实现等问题进行全面的调查分析，从理论与实践两方面对小学德育主题活动有效性的问题进行深入的论述，为提高小学德育主题活动的有效性提供有价值的参考。　　论文主要分为四个部分：　　第一部分是绪论部分。主要对研究的缘起、研究的目的及意义、研究的方法与技术路线、相关研究的综述等方面进行了概述。　　第二部分是对小学德育主题活动有效性的概述。主要梳理了小学德育主题活动有效性的相关概念，从社会因素、家庭因素以及德育主题活动本身的因素等三个方面论述了影响德育主题活动有效性的内、外部的影响因素，并深入探讨了德育主题活动本身的目标的有效性、过程的有效性等问题。　　第三部分是对小学德育主题活动现状的调查。主要从德育主题活动目标的预设、活动过程的实施以及活动后的结果三个方面对X小学和Y小学德育主题活动的现状进行调查，分析和讨论了小学德育主题活动现有的值得借鉴的经验和存在的问题。　　第四部分是提高小学德育主题活动有效性的建议。主要结合调查所得到的结果及问题，从德育主题活动的目标、过程及后续实践等方面提出思考和建议。