随着国际间各领域竞争的加剧,科学研究水平是世界各国争相关注的焦点,科学技术成果的转化,能够产生较大的生产力和社会、经济效益。高校是国家科技创新体系的重要组成部分,不仅是知识创新的基础,还是知识传播的重要载体。高校作为科学研究的关键力量,是历史使命的重要承担者,拥有科学研究所需的各类人才。科研是一种极富创新性的活动,具有很大的复杂性和不确定。而对科研课题和科研成果的评价就更为错综复杂了,目前在科研管理方面存在很多的困难和难题。因此,越南科研管理问题,尤其是越南高校的科研管理问题十分值得调查研究,以便严把科研质量关,达到快速提高我国的科研能力和实力的目的。本研究为了使得越南高平师范大专的科学研究得到更优质的发展。本文在进行实地调研的基础上,采用文献研究法、调查问卷法和比较研究法等对越南当前的经济发展情况、科研投入情况、科研政策背景、学校科研情况、学校硬软件设施设备情况、学校领导和教师们对科研的认识情况等进行了统计与分析。结果发现越南高平师范大专科研质量不高的主要原因是：科研投入不足、政策价值理性偏颇、科研服务设施设备落后、高校领导和教师对科研认识不足、科研管理落后、科研氛围较差等问题,并针对这些问题进行了原因分析。在借鉴美国、英国和中国等国家的高校科研管理经验的基础上,在全面质量管理理论TMQ的指导下,结合越南高平师范大专科学研究的现状及存在的客观问题,提出了加大科研投入、完善科研制度建设、改善学校软硬件设施等完善越南高平师范大专科研管理的对策和建议。