榜样示范是思想政治教育的重要载体,是高校立德树人的中心环节,通过生动鲜活的形象给予受教育者积极的影响,使受教育者学到榜样的高尚道德品质,并在现实生活中践行榜样的精神力量,提升个体道德修养,最终实现榜样示范的教育目的。改革开放40年来,高校作为思想政治教育的重要阵地,通过榜样示范培育出一批批社会主义事业的建设者,为中国特色社会主义事业建设做出重大贡献。但是,由于受到多种因素的影响,大学生的世界观、人生观、价值观出现变化,呈现出多元化的趋势,使得榜样示范的效果大打折扣。因此,我们应该理性审视榜样示范存在的问题,寻求解决的途径,使得高校榜样示范有序推进。首先,在梳理了国内外关于榜样示范研究现状的基础上,对榜样、榜样示范的涵义及相关理论进行了阐述。其次,概述了榜样示范在高校思想政治教育中的育人功能,即高尚人格的塑造功能、先进价值的导向功能、真善美的示范功能。再次,分析了高校思想政治教育中榜样示范的现状:一方面是取得的成效,主要表现在:榜样示范价值内涵不断拓展、注重从生活中选树榜样、针对性地开展榜样教育;另一方面是存在的问题:有选树标准出现以偏概全现象、宣传方式方法出现简单化现象、传授方式运用出现僵硬化现象、实践活动践行出现乏力现象。造成这些问题的原因有:教育过程中存在认识误区、受教主体素养存在差异、部分施教主体素养薄弱、榜样示范环境存在一些负面因素。最后,针对榜样示范在高校思想政治教育中存在的问题,提出具体的对策和路径,即建立科学合理的榜样选树标准;开展全方位的榜样示范宣传工作;创新教育方式方法,提升榜样示范的吸引力;拓宽榜样示范实践途径,增强社会实践力度。