随着信息网络技术的发展，互联网作为传播的新媒体，已成为大学生获取和交流信息的重要渠道。尤其是现在已经进入了后Web2.0的时代，2009年出现了一种全新的网络社交服务方式——“微博”，微博以其草根化、个性化、传播速度快、交互性强等特点，吸引了众多粉丝，并成为当下最流行、最受关注的网络工具。而现今，高校里的大学生们都是“90后”，他们思维活跃、喜欢新事物、接受力强，自我意识强，喜欢用网络表达个人想法。微博的出现，正好为他们展示自己提供了平台。微博同时也给高校学生教育管理带来了新的机遇和挑战。高校在不断发展并完善学生教育管理体系，要适应时代的发展，充分利用好微博为学生教育管理服务，趋利避害，不断探索利用微博开展思想政治教育的新途径、新方法、新形式，进而使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。微博的使用很方便，但是如何将微博有效的使用到日常的学生教育管理中是很多从事高校思想政治工作者思考的问题。　　本文首先概述微博的内涵和特征，然后再通过调研温州三所高校的师生微博使用状况，分析微博这一载体运用到高校学生教育管理中能带来哪些积极作用。再通过分析目前在微博的环境下高校学生教育管理存在的问题。在此基础上分析总结出如何创新“微博”这一载体，借助微博平台推动高校学生教育管理的发展、提高学生工作质量，改进新时期下学生教育管理的方法进行实践路径的探索，对于高校学生教育管理工作不断创新具有重大意义。