农村音乐教育是中小学素质教育中不可缺少的重要部分。音乐教育对学生智力的启迪、人格的塑造、想象力、创造力的培养有着不可替代的独特作用。但由于种种原因，农村中小学音乐教育却不尽人意。黑龙江鸡西市中小学音乐教育存在着发展不均衡的问题，本文以鸡西市鸡东县中小学为研究对象，对鸡西市鸡东县农村音乐教育进行实地调查，力图深层次研究鸡东县农村音乐教育的现状，剖析制约农村音乐教育发展的主要因素。在此基础上，提出实现农村音乐教育健康发展的策略。文章所做的主要工作有：第一、阐释了选题的背景和意义及课题研究的内容和目的，对国内外相关研究进行了综述；第二、对于课题研究相关的概念进行了界定，对农村音乐教师应具备的素质进行了简单的阐述；第三、从四个方面对鸡西地区鸡东县城乡音乐教育现状进行对比反思，如鸡西地区鸡东县城乡学生音乐受教育的现状、鸡西地区鸡东县城乡音乐教师的现状、鸡西地区鸡东县城乡教学条件的现状、鸡西地区鸡东县城乡社会音乐环境现状的对比；第四、对鸡西地区鸡东县农村中小学部分学校、教师、学生进行调查，分析归纳出制约鸡西地区鸡东县农村音乐教育的主要因素；第五、提出促进鸡西地区鸡东县农村音乐教育健康发展的对策。总之，本课题旨在通过对鸡西地区鸡东县农村中小学音乐教育的研究，提出促进鸡西地区鸡东县农村音乐教育健康发展的策略，在实践方面具有一定的指导意义。