荷兰技术哲学家彼得·保罗·维贝克提出的“道德物化”思想,其对人与技术关系独特的考察视角为进一步研究技术伦理问题提供了新的思路,其旨在为我们重新认识人与技术关系和理解技术人工物自身的道德意蕴打开了新的研究路径。本研究主要以维贝克“道德物化”思想为研究对象,借助于其内在主义的研究进路和“后现象学”的观察视角,将维贝克提出的“经验调节”与“实践调节”用以对高校技防的具体分析,找出高校技防运作的内在逻辑关系,以一种新的内部视角探究高校技防的作用影响,并发现高校技防目前存在的缺陷和问题。最后以为高校技防的优化建设提供在技术伦理上的现实关照,促进高校技防在技术日益发展的当下环境中,能够在发挥安全防范的作用时也兼顾伦理,从而为构建新时期平安和谐校园提供可靠的技术安全保障。全文的开篇,首先从整体上概说了当前该领域的研究现状,以及本文的研究对象、研究的方法和本研究的意义之所在;其次,再对维贝克“道德物化”思想进行了理论溯源和内容归纳,并从本研究的实际出发总结出维贝克“道德物化”思想的四个主要内容,即技术的“经验调节”与“实践调节”功能、超越传统主客二分的道德能动性分析、技术伴随在一定条件下促使道德责任转化和技术“脚本”设计的道德意蕴考量,进而在此基础之上对“道德物化”思想进行辩证评价;再次,文章阐述了高校技防中的“道德物化”现象以及二者之间的内在与外在关系,并着重以“道德物化”思想的视角指出目前高校技防的现状及存在问题,并在其中进一步分析了高校技防存在问题的原因;最后,则通过对前文的分析与研究,对“道德物化”思想进行了扬弃,并取其部分关键思想为借鉴,来对优化高校技防进行技术伦理层面的哲学关照。