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民办高职院校办学质量的政府监管研究 ——以J省为例
【出 处】
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江西师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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《习近平讲故事》是习总书记的思想精髓,体现其治国理政的方针策略。以《习近平讲故事》作为历史校本课程研究的蓝图,可以塑造学生的人格,促使学生学史明智。本文以"《习近平讲故事》校本课程开发与实施原则"作为研究课堂,展开论述,以期促使《习近平讲故事》历史校本课程开发的成功。