夏丐尊先生是我国现代著名的教育家、文学家,他在中等教育特别是中学语文教育领域有着卓越的成就。长期以来,我们过于倾向从西方引进所谓的先进的教育教学理念,而置传统于不顾,造成相当多的本土教育家的理论未得到应有的整理、研究、和继承。夏先生的教育随笔散见于当时的各类期刊,今人虽然做了收集却缺乏系统的研究。本论文力争依据实事求是的原则,运用理论和实践想结合的方法,一分为二地看待夏先生的语文教育观。首先,本论文按照语文教学目的观,自学观,阅读观,写作观对夏先生的文章进行分类、整理、归纳,使之形成体系。其次将夏先生形成于20世纪初的语文教学理论,实践和当今的语文教学理论、实践进行比较,指出其对当今语文教学的启发和意义。最后,本论文针对夏先生理论和实践中的少数因时代的局限造成的不足处,分析了原因,提出了相应的意见。