国防教育具有特殊的育人功能。作为我国21世纪现代化建设的建设者、接班人和保卫者，当代大学生自身素质的高低，国防意识的强弱，将直接影响到我们中华民族的振兴、国家的富强。因此，充分认识国防教育育人功能，了解国防教育育人功能的现状，研究增强国防教育育人功能的对策，对于进一步做好大学人才培养工作具有十分重要的意义。　　 本文主要采用文献研究法、调查问卷法、比较分析法等研究方法，在参阅相关文献资料后，界定了普通高校国防教育育人功能的概念和特点，揭示了普通高校国防教育的基本育人功能。在对90后大学生基本国防素养进行全面调查分析的基础上，分析了普通高校国防教育育人功能取得成绩和存在问题，以及影响普通高校国防教育育人功能充分发挥的因素，并着力提出了增强普通高校国防教育育人功能的四大举措，即树立增强国防教育育人功能的新理念;探索增强国防教育育人功能的新模式;营造增强国防教育育人功能的新环境;建立健全增强国防教育育人功能的科学机制。