近年来,随着社会信息化程度的提高,我国对于媒介素养的研究也遍地开花,呈现出繁荣景象。在此期间,媒介素养研究的角度得到更多维的拓展,成果也更加丰硕。然而相对于国外媒介素养研究八十余年的历史和成果,我国的媒介素养研究仍呈现了起步晚、成果零散和研究覆盖面狭小的特点。特别是风险社会中不断出现的公共危机,导致国内学者、政府对执政者媒介素养的关注和反思。但是,在这些成果里,笔者遗憾地发现,相较于东部发达地区和中部发展地区而言,对西部地区的关注甚少,尤其是少数民族自治区域执政者的媒介素养考查和研究,几乎呈现空白,这与民族自治区域在我国的重要地位是严重不符的。本文研究的目的,在于通过对拉萨市处级以上领导干部的媒介素养调查,对西藏地区的执政者媒介素养现状形成基本的认识,以期达到帮助西藏地区执政者提升形象、引导舆论,增强反分裂斗争能力。本文通过对媒介素养概念的分析,结合执政者的特殊身份,对执政者媒介素养的内涵和外延进行讨论分析,得出执政者媒介素养除包含普通受众所具备的媒介认知、接触和使用能力以外,还应具有接受舆论监督的素养、科学管理媒介的素养以及利用媒介制定公共政策的素养。同时,执政者的媒介素养除去对自身综合素养的影响外,还对社会其他方面影响重大。特别是少数民族地区执政者,提升其媒介素养是新时代的呼唤、是维护国家安全和提升国家形象的需要,是提高执政能力和加强国家民族认同的要求。在此认知基础上,本文对拉萨市187名处级以上干部进行调查,调查结果发现西藏地区执政者的媒介素养存在着几方面的缺失：媒介认知方面,尚未形成相对完整的认知框架,对媒体的作用和政府与媒体的关系认识尚未厘清；在媒介接触方面,领导干部接触媒体的主要动机是个人兴趣和习惯的需求,而缺乏主动接触媒体的意识,没有把媒介使用纳入到日常工作的范畴；在媒介使用和参与方面,领导干部缺少与媒体打交道的经验和能力,在日常接触和危机公关方面都存大较大的提升空间；而对于新媒体的态度和使用的不足,则与领导干部群体的先进性存在偏差。对此,本文从西藏的历史地理和媒介发展环境、舆论监督制度本身的缺陷、执政者思想认识滞后和传播知识的缺乏以及藏民族文化中消极部分的影响几个方面探析了西藏地区执政者现状的原因,并从媒介素养教育、领导者个人综合素养以及制度层面提出了提升执政者媒介素养的可行途径。