在现在“知识爆炸”的信息时代,培养学生的批判性思维己成为一个重要课题。世界各国的基础教育改革都把批判性思维作为学校教育的目标之一。基础教育不仅要把知识的传授作为自己的主要任务,同时要发展学生的批判和创造性思维能力。本文针对现行的信息技术课堂教学严重缺乏培养批判性思维的弊端,概述批判性思维的理论,综述了批判性思维的定义,归纳了其内涵和特点。在调查研究的基础上,分析了影响学生批判性思维缺乏的几个因素,在初中信息技术课堂教学中提高学生批判性思维的智力技能,增强学生的批判精神,就培养批判性思维的途径、原则、策略进行了探索。文章从营造宽松民主的氛围,强化学生的问题意识,培养学生的元认知能力,培养学生独立思考的能力四个方面构建信息技术课堂教学中培养批判性思维的策略体系。以《网络信息资源评价》和《生日Party的绿色食品》学习专题为例,提供培养批判性思维的具体案例。最后,利用课堂观察和访谈法对几种策略的实效性进行检验。