随着国际地位的提升,科技教材外译势在必行。由于中西文化差异,教材外译需要根据读者需求来变通,译出易于读者理解的译文。变译理论的核心在于变通和以读者为中心,变译是文化外译中最能实现特殊效果的策略形式。该报告以教材《锅炉受压元件强度分析与设计》节选为研究素材,以变译理论为理论基础,探究科技教材英译的原则和策略。本报告通过分析该节选译文在翻译中所采取五种变通手段:1)增——增加关联词和增加解释词,2)减——减少范畴词和减少语法复杂度,3)编——编写并列句和编排公式句,4)述——转述及物性和转述复杂句,5)改——改编语篇结构和改译数字符号,结合英汉教材特点差异,从而发现在科技教材外译过程中,必须采用合理的变通手段才可以译出易于理解,简洁明了,行文流畅,排版美观的译文。该报告利用变译理论探讨英译策略与技巧,验证了变译理论在科技教材英译的可行性。变译理论是我国学者提出的翻译理论,此项研究有助于推进翻译理论本土化研究。此外,该报告突破词、句层面探讨英译的变译手段,进一步挖掘译者如何在语篇层面上进行变译,以在原作、译者和读者之间达到满意的翻译效果。