案例教学法对于提高高中思想政治课的教学质量具有促进作用。本文通过查阅与案例教学法相关的文献,结合自身的教学实践经验,以提高高中思想政治课的教学质量和学生的学习效率为出发点,采用文献分析法、案例分析法、访谈法和比较研究法,对案例教学法的理论知识和实践问题进行研究。本论文分四个部分予以论述:首先本文概述高中思想政治课教学中案例教学法的应用;其次,通过对实际教学过程中案例教学法应用的教学设计优化的来阐述案例教学法在高中思想政治课中应用的过程中存在的问题;再次,本研究以针对具体教学实施中存在的问题为切入点,反思案例教学法在高中思想政治课具体实践过程中的存在问题的原因;最后,本研究紧紧围绕高中思想政治课案例教学法的特质,深化对案例教学法在高中思想政治课中应用的辩证思考,并在已有的研究基础上从学科视角、教学法视角及教师视角针对性的提出高中思想政治课的优化路径,彰显案例教学法在高中思想政治课的应用中促进学生多向发展的教学目的观和教学是认知与实践相结合的教学过程观。