正当的教育应该是面向每一个个体的生命和生活,让知识和理性融入学生的灵魂之中,召唤美好德性,追求生命的卓越,实现自我的治理,建构良善的公共生活的诗意教育——即化育。然而,在教育功利化这个总的背景下,当前中学教育在学生人格培养方面面临着巨大的缺失问题。面对这种严峻挑战,本文认为恰当的文学教育可以作为的有效解决问题的一条途径。本文试图从问题篇——中学生人格缺失与规训教育和探路篇——自由教育和文学教育两大方面来探讨这一问题。在问题篇里:首先直面现实,剖析中学生人格教育缺失的严峻状况;接着围绕应试教育这个罪魁祸首展开问题的探源;最后由应试教育的种种特点揭示其必然导致规训教育在中学教育中全面渗入,从而从根本上戕害中学教育,直接导致中学生人格教育的缺失。在探路篇里:首先从自由教育寻找回归化育意义的教育的正途,接下来从文学教育的角度来为自由教育寻找一条现实可行的途径,最后从文学鉴赏教育和文学创作教育两个方面来论述文学教育的具体实施方案。