快速独立分量分析方法及其在图像分析中的若干应用研究

来源 :南京理工大学 | 被引量 : 36次 | 上传用户:entine
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
独立分量分析是信号处理技术的新发展,它作为盲信号分离的一种有效方法而受到广泛的关注。独立分量分析算法通过计算数据的高阶统计信息,可以从观测信号中估计出相互统计独立的、原始的、被未知因素混合的信号的估计信号。由于算法能够反映图像数据的高阶统计特征,在图像处理中得到成功的应用。本文对独立分量分析快速算法及其在图像处理方面的应用进行了深入研究,主要有以下几方面的工作: 研究了独立分量分析算法,特别是独立分量分析算法中的快速算法FastICA。在分析FastICA算法的核心迭代过程的基础上,提出了改进算法M-FastICA,改善了算法的收敛性能,减少算法的迭代次数。针对M-FastICA算法的收敛依赖于初始权值的问题,在算法过程中加入松弛因子,提出LM-FastICA算法,改善了算法对初始权值的依赖性。 对卫星多光谱遥感图像的成像机理进行分析,认为多波段遥感图像是独立地物的谱段信息的随机混合结果。应用独立分量分析算法对其进行分离,使每个独立分量尽量集中某些地物的信息,比主成分分析算法具有更好的可分离性,并得到了更好的分类结果。 应用M-FastICA算法提取Yale人脸库图像和CENPARMI手写体阿拉伯数字库的四个常用特征的独立分量特征用于识别,获得较主成分分析方法更好的效果,并且在保持与FastICA相同的识别率的前提下,具有更快的计算速度。 认为图像中的噪音和图像数据的信息是相互统计独立的,应用独立分量分析算法从无噪音的图像上获得统计信息,并将统计信息应用到包含噪音的图像上,将独立的噪声数据去除。相对于常规的噪音处理方法,独立分量分析算法对保留原图像的信息是较佳的。
其他文献
摘要:有效课堂教学能激发学生自主学习,提高教学质量。本文以人教版八年级下册《正比例函数》教学片段为例,通过活用感性材料、善用课堂生成和巧用现代技术,以提高数学课堂教学的有效性。  关键词:有效教学;正比例函数  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2019)23-0206-02  教学是教师与学生的双向活动,有效课堂教学是教师通过设计有效的教学过程,促进学生获得
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
目的:探讨颅内蛛网膜囊肿手术适应证和手术时机的选择及手术方法。方法:回顾性分析20例颅内蛛网膜囊肿手术患者的临床资料,手术方法采用囊肿切除加脑池沟通术,总结治疗结果,最
目的:从桑枝中分离纯化出桑枝多糖,并研究其组成及初步结构。方法:桑枝经水提醇沉,脱蛋白、DEAE-纤维素柱和SephadexG-100柱层析,得RMPS1和RMPS2二个多糖组分,采用TLC、GC、HPL
摘要:学生自我管理能力的培养,是当今社会、时代对学校培养人才的要求,更是学生自身发展的需要。对身心正在发生巨大变化的青春叛逆期初中学生来说,其培养的难度更大、意义显
期刊
文章从路面设计、路面施工、养护管理及其他环节,结合笔者的工程实践,分析了沥青路面早期破坏的原因。
计算机视觉的基本任务之一是从摄像机获取的二维图像信息出发来计算三维空间中物体的几何信息,由此来重建或识别物体,并进一步指导机器认知现实世界。在上述过程中,摄像机标
本文参考自然计算方法的思路,借鉴了博弈理论,模拟人类社会中的经济系统,通过对经济系统中人的行为和相互作用建立模型来构造出一个多主体系统,并使得系统在整个演化过程中呈现出