儿歌作为中国儿童文学的重要组成部分,历来受到儿童文学作家、研究者以及儿童教育者的充分重视,各类儿歌作品汇集及相关著述颇多。相关的儿歌研究多从文学领域阐述儿歌的艺术特色和教育价值,在研究对象上更多侧重于传统民间儿歌,对当代汉语儿歌研究的关注度不足。本文试图从汉语语言学的角度出发,从音句、停延、平仄、声韵等方面进行较为深入的探析,以揭示当代汉语儿歌语音节律上的特点。全文共分为六章：第一章为绪论。主要界定儿歌的概念,通过文献梳理介绍儿歌的研究与发展历史以及儿歌的节律研究的现状,明确研究的对象和范围,阐明研究的目的和意义、语料的来源和研究方法。第二章主要针对当代汉语儿歌在句列结构、音句组合和音句长短等方面的特点,通过定量统计和对比归纳的方法,总结出当代汉语儿歌在句式上的特征。第三章重点分析当代汉语儿歌在停延上的规律。借助语言学上对停延规律的研究理论,围绕儿歌说话型和哼唱型两种形式,对儿歌的节奏特点进行描写与解释,归纳出当代汉语儿歌在停延规律上的特征。第四章针对当代汉语儿歌在平仄规律上的表现,通过具体语例的描写和统计归纳,揭示出儿歌作为特殊的韵文体,既重视平仄的搭配,又不同于传统的格律诗词,在平仄搭配上更为灵活多变的特征。第五章从当代汉语儿歌的声韵规律的角度,揭示其韵辙配置、韵式选择特点以及运用叠音、摹声、反复、顶针、回文等修辞格来实现独特的声韵节奏的特征。第六章为结语。对全文的主要观点和结论进行归纳总结,阐述本文相关研究的作用、价值和意义,并指出值得进一步研究的方向。本文通过对选用语料进行定量和定性的分析,尝试性地探讨了当代汉语儿歌语音节律上的特征,在综合相关统计数据得出的倾向性基础上,尽可能结合相关语言学理论进行描写和解释,为相关结论提供一定的支撑依据。本文的相关研究结论能够帮助儿歌创作爱好者更好地了解当代儿歌的语言特征,为儿歌创作实践提供一定的参考价值,同时为丰富儿歌的理论研究内容,以及儿童教育者更好地开展儿歌教学提供帮助。