随着科技的迅猛发展,当今社会的知识量呈现加速度的增长趋势,由于新兴学科领域不断涌现,人们对整个知识体系的结构也进行了深入的研究。在国际上,世界上各个国家都根据本国的实际情况,制定研究符合本国实际情况的学科分类的体系和标准。目前,我国也出现了多种学科分类方法,如作为国家标准的《学科分类与代码》、国家自然科学基金委员会颁布的用于申请国家自然科学基金项目的《国家自然科学基金申请代码》等学科分类,它们是从促进科学事业的发展,优化科学体系结构、统一科技管理的角度而进行学科分类的。国家中医药管理局颁布的《中医药重点学科建设专家委员会中医药学科建设规划指导目录(暂行)》是为了重点学科建设,推动中医药事业的发展制定的。教育部颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》,是国务院学位委员会学科评议组审核授予学位的学科、专业范围划分的依据。它们均涉及到了中医药的学科分类。这些学科目录中有关中医的学科分类既有相同的地方,又有不同的地方,各有自己的特点,那么产生不同的原因究竟是什么,本文正是在这样的背景下,针对以上学科分类的各自特点而着手研究的。本文通过查阅文献,完成对四个中医药相关的学科目录设置的比较,再运用综合分析等方法对比较结果进行综合分析、认真研究和总结归纳,提出观点和建议,为进一步完善中医药学科目录提供一定的参考。本文在结构上分为以下几个部分：首先在文献综述部分,归纳总结了国内学科分类的情况和国外学科分类的情况,学科分类方法的发展情况,以及历代中医的分类情况和当代中医药学科的分类情况。然后在正文中陈述了四个中医药学科目录的功能与定位、基本框架、编码及中医药部分包括的学科,其中重点对中医药部分作了比较,接着分析讨论了影响中医药学科目录的因素：学科发展的内在逻辑、中国人的认知方式的特点、受历代中医分类的影响、国家的决策和政策的影响以及社会的发展和疾病谱的变化。接着提出目前中医药学科目录存在的主要问题：学科划分标准不统一、学科定位、学科体系不明确、对中医内涵外延的认识不统一、受西医学科分类的影响。最后对修订中医药学科目录提出了建议：明确中医药学科体系的构成、统一对中医内涵外延的认识、明确修订中医药学科目录的原则,还要继续完善中医药学科目录的体系框架。