【摘 要】
:
课程的人类学基础从人类学这门学科的基本概念、原理与方法出发,阐明人类学对课程研究、课程设计、课程目标、课程实施、课程评价等课程领域基本问题的影响。对课程的人类学
论文部分内容阅读
课程的人类学基础从人类学这门学科的基本概念、原理与方法出发,阐明人类学对课程研究、课程设计、课程目标、课程实施、课程评价等课程领域基本问题的影响。对课程的人类学基础进行研究有助于深化和扩展课程的理论基础,从更广阔的视野审视课程现象和课程问题,为我国课程改革寻找理论依据,指导课程发展。以往对课程基础的研究多集中于哲学、心理学、社会学等传统的学科领域,从人类学的视角对课程进行研究的成果可谓凤毛麟角。我们从两个方面搜集资料,一是从人类学角度进行的课程研究,二是教育人类学研究中有关课程问题的阐述。通过对相关资料的分析我们发现,已有研究涉及的范围很广,但是有很多重要问题仍没涉及到,思辨性的研究结论多,真正进行田野研究的尚属少数,研究尚处于较浅层次,系统性较差。人类学的思维方式、研究方法与基本原理为我们更充分的认识课程提供了基础。人类学启示我们要深入田野进行课程研究,将民族志引入课程使课程研究具有了质性研究的特点,并对研究者提出了更高的要求,以他者的眼光看待问题有助于实现研究者和被研究者之间平等,文化分析则开拓了课程研究的视野。从人类学的视角进行课程设计,视野得到了拓展,多元主体有机会参与到课程设计中来,在最大程度上摆脱文化的霸权。人类学视域之下,课程目标就是要实现人的真正解放,人类学有助于合理解决普遍性与特殊性之间的矛盾,科学处理人的全面发展和个性发展间的关系。在课程实施方面,人类学的引入有助于我们正视课堂文化冲突,全方位设计教学时空,开放性开发课程资源。在课程评价上,兼顾了多元价值取向,拓展了评价的视野,强调评价的真实性与情境性,并且吸纳多元主体参与课程评价。
其他文献
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
园林景观绿化不仅可以美化城市,而且还能为人们提供良好的娱乐环境,休息场所,在日常生活中起到了越来越重要的作用.然而,其施工设计及养护技术具有施工难度大、管理复杂的特
从理论上分析探讨了炮孔空气不耦合装药爆破时孔壁初始冲击压力的计算方法.研究结果表明:一方面孔壁冲击压力值随着装药不耦合系数值的增大而呈指数规律衰减;另一方面类似于
政策是一种引导,也是一种规范,它可以为终身教育发展创造一个良好的环境。合理政策的制定与实施是终身教育发展的必要条件。中国终身教育发展相对落后,借鉴发达国家和地区终身教
本文先研究了机载传感器差别让无人机测控性能受到的干扰,根据无人机机载传感器检验的特殊需要,研究出了以计算机为关键的现场检验体系,也得到了其硬件构成框图、软件运作过
民族复兴,体育同行。近世中国,盛世奥运,举国同辉。自从2008北京奥运会召开之后,我国教育部门,国家体育总局以及共青团中央联合启动了关于“全国青少年学生阳光体育运动”。
笔者在本文中,会通过实例与理论结合来阐述电器维修中常规的直观检查法,并且将其作为笔者以后工作的重心,通过论述电器维修中的直观检查法,来让电器维修更为高效、科学,希望
研究设计了一种用于地震勘探的高能乳化炸药震源药柱.配方中采用单一硝酸铵作氧化剂,添加多元醇降低氧化剂水溶液的析晶点,加入高能物质提高炸药的爆热和作功能力.实用表明,
通过调整蒸汽阀开启参数值和增设水汽混合补水增温装置等改进措施,有效地解决了水温过程质量控制能力,为保证梗丝质量打下坚实的基础。
从模具研制企业的特点出发 ,引入了模具研制企业实施动态联盟的必要性 ;从企业的现状出发 ,讨论了实施动态联盟的可能性。在此基础上 ,提出了模具研制企业在现有条件下动态联