随着中国高等教育逐步走向大众化，高校学生的就业问题已日益引起关注。本文研究旨在从供应链视角尝试和探索影响高校学生就业因素，具有理论和实际意义。本文把企业供应链形式引入高等教育研究中，提出高等教育供应链概念，以报考、招生、教育培训、就业分别对应供应、采购、加工、需求等节点。依据建构主义和组织行为学理论，考察各节点的影响因素以及影响高等教育供应链整体运行的环境因素。本文以各节点为单元做出研究假设，设计、编制调查问卷；以某全日制大学生为调研对象进行大面积施测，发放问卷600份，回收问卷562份，有效问卷511份。对所得数据进行统计和相关性分析，测算和评价实证结果。实证研究发现，各个节点对学生就业需求响应明显不一致，但就业需求响应沿高等教育供应链加工方向逐渐地增长；供应节点对就业需求响应极弱，采购节点与就业需求节点出现断链，加工节点中学生分链的自我建构能力对就业需求产生直接影响，教育机构分链却要通过学生的专业爱好因素呈现间接影响。环境因素对学生就业需求存在正向影响，且家庭因素、个人因素和社会因素与学生就业需求相关性递次增大。