健身气功是我国正式开展的第62个体育项目,在当今全民健身中具有代表性和时尚性。其功法形式多样、简单易学、柔美舒缓、内涵丰富、功效显著,同时对运动场地的要求不高,因此有着固定的群众基础和锻炼人群,深受中老年练功群众的喜爱。在养生文化走进寻常百姓生活,成为百姓茶余饭后热议话题的今天,大家对健康的追求更加迫切。健身气功作为体育养生代表之一,已走出中国,走向世界,尤其是国家体育总局健身气功管理中心启动“健身气功海外行”活动以来,海外推广健身气功取得很好的效果,随着出访的国家和地区不断增多,代表我国出访的社会组织也在不断改进其表演形式和教学模式,来提高其教学的水平,使越来越多的外国人喜爱健身气功,甚至有兴趣钻研功法的历史考证、动作的规范标准和习练效果的实验研究国内外练功群众从学习功法动作到领悟功法文化内涵、练功效果等逐步的深入,这就要求教练们除具备深层全面的传统文化知识、中医、哲学等理论基础外,还需要具有创新性和针对性的教学方法。笔者通过搜集国内相关养生文献、走访国内知名学者、专家和健身气功教练,根据实际情况对国内外健身气功的教学方法进行对比、分析和研究。国内的健身气功教练员在教学过程中多采用直观教学法、分解法、完整教学法和配乐教学法,但是教法并不全面,不够灵活,致使很多练功群众在教学过程中感觉到枯燥乏味,因为在国内教学的健身气功教练员的学历层次、理论知识教学水平有所差别,采取的教学方法也比较单一,使部分学员感到枯燥乏味,而选择其它体育项目;但选派到国外教学的教练员们与在国内教学所运用的教学方法因文化的差异而有所不同,授课的形式也灵活多样,多运用问答法、问题探究法、示范教学法来巧妙解决他们的疑惑,由于语言不同,沟通不顺畅,对选派的教练员们教学方法的掌握更加严格要求,充分考虑各方面的因素,派出能灵活运用教学方法的,在教学过程中充分表达出中国传统文化内涵的教练员,使其为健身气功的海外推广和发展上起到中流砥柱的作用。