近十多年来,高等职业教育作为我国高等教育的一个类型在我国取得了长足的发展,无论是学校数量,还是在校学生数量,已占我国高等教育的半壁江山。高等职业教育的发展为我国高等教育的大众化做出了不可磨灭的贡献。伴随着我国高等职业教育规模化发展时代的到来,教育质量问题显得尤为突出,如何提高教育质量使之与规模扩张趋势相适应是当前高等职业院校所面临的一个十分严峻的问题,如何提高高职院校的教育质量,使得高职院校实现可持续发展,就成为了摆在各高职院校面前的一个现实问题。面对人才市场,要保质保量的实现这一目标,对高职院校来说,就要实施教育质量管理,向管理要质量,通过提高教育质量管理水平来提高人才培养质量。本文以教育质量管理相关理论为基础,采用规范研究和案例研究相结合的研究方法,首先介绍了本文的研究背景及意义、国内外研究情况、研究思路及方法、创新与不足等相关内容。对高职院校教育质量及教育质量管理的概念进行了探讨,然后重点对高职院校教育质量管理的现状进行了分析,分析了其存在的问题及原因。分析了作为高职院校教育质量管理的内涵之一——质量评价的现状及发展趋势,还对我国高等职业教育的发展趋势进行了分析。通过研究,我认为高职院校教育质量管理存在的根本问题是没有建立科学的质量观,需要创新教育体制,解决此问题的关键是建立高职院校教育质量管理的长效机制,即建立内部质量保障体系,来达到提高高职院校教育质量的目的。