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S公司汽车行业安全认证业务市场营销策略研究
【机 构】
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华东师范大学
【发表日期】
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2023年01期
其他文献
在物理学科中,物理实验教学的地位举足轻重。然而随着疫情的来临,很多地方开始了网课,使得教师无法对着学生进行实验教学,此时在网上也可以演示、动手完成的仿真实验就成了必不可少的替代品。那么怎样的仿真实验才是好的?这里就需要有一个客观而明确的评价标准。本研究关注从学习心理学理论来分析仿真实验软件,主要工作如下:（1）仿真物理实验研究的价值:通过查找文献,检索出之前对于仿真物理实验的研究,发现仿真物理实验
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图像超分辨率是计算机视觉的研究方向之一,且在一些领域得到应用。以往的图像超分辨率大多侧重于重建质量;而对于视频直播场景而言,图像超分辨率不仅需要关注重建性能,更需要关注推理速度,从而模型的轻量化成为重要研究。此外,图像经超分辨率重建后图像像素呈指数倍上升,视频编码产生的码率亦随之增长,进而增加网络带宽成本,因此,在视觉无损或少损的前提下降低图像与视频的码率,也是图像超分辨率应用中需要考虑的因素。针
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从生理角度来看,眼周汇集了60%与面部表情有关的肌肉,是整个面部尤为活跃的区域;随着我们的思想、情绪变化和周围的环境,有意识或者无意识的眨眼,眼部始终起着主导性的表达作用。双眼长期暴露在外,同时也将我们的皮肤状态暴露无遗。视觉年龄由眼周年轻度定义,眼周皮肤状态将影响视觉年龄及魅力值。眼周年轻化三大问题:改善细纹;淡化眼周暗沉;改善眼袋。
会议
每年有数百万患者死于药物与药物的相互作用,因此药物的相互作用问题引起了广泛地关注,在近些年的研究中,已经有不少研究人员将深度学习的方法引入来解决这一问题。将深度学习方法应用于药物与药物相互作用的研究存在以下三点不足:第一,深度学习方法普遍存在数据量不足的问题,而可靠的药物相互作用数据是非常稀缺的。以往的研究只基于少量的药物相互作用数据,而没有充分利用无标签的药物数据。这些无标签的药物数据是非常容易
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教学设计是以提高学生的学习效果为目标,围绕学生当下的认知水平,开展对应的设计,从而缩小教学目标与学生现有水平之间的差异。为落实物理学科的核心素养,单元教学设计可以串联起整个单元的知识链,更好地提高学生的学习效率。其中,“理解为先的单元教学设计模式”（Understanding by Design,简称UbD）将原先传统教学设计中最后一个评价环节设置到教学活动之前,使得学生的学习是以教学目的为导向的
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随着深度学习技术的发展,医学影像分割技术取得了很大的进展,特别是在人工智能技术飞速发展的客观背景下,近些年利用多层感知对医学影像分割的研究中,出现了诸多令人瞩目的成果。现有的智能医学影像分割已经存在很多有监督学习的方法,这些方法从多层感知学习中获得稳定的特征,并在临床中有了实际的应用,然而,有监督策略的研究需要标签数据,即需要经验丰富的专家对影像数据进行标注,为了解决这一问题,本论文探索了一种半监
学位
通过临床实验研究了睡眠缺失人群黑眼圈相比非眼周皮肤（脸颊部）色素沉着情况，随后使用薰衣草提取物研究其对眼周及非眼周皮肤色沉的改善效果，以及对眼周皮肤的保湿效果。入组人群选择倒班的人群，或者每周熬夜至少3天的志愿者，测试期间不改变受试者的睡眠习惯。通过创新使用Mexameter研究了眼眶周色沉（黑眼圈），并和非眼周皮肤的黑色素沉着进行了对比研究。然后采用随机双盲半脸对照测试，使用1%的薰衣草提取物，
期刊
全民阅读的提倡以及教育教学模式的深入改革使得学生阅读素养的培养变得越来越重要。数字化阅读逐渐成人们阅读的主要方式,并日趋低龄化,线上线下的混合式阅读已成为常态。儿童期是一个人阅读兴趣、阅读习惯和阅读能力发展的关键时期,而绘本作为图文并茂的形式,对儿童期学生阅读兴趣的培养具有重要的促进作用。本研究基于混合式学习环境,以PIRLS 2016阅读素养评估框架为评价标准,以7-11岁儿童为研究对象,构建混
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新高考改革推出“读后续写”高考写作新题型,强调读写结合,对学生的英语阅读和写作能力提出了更高的要求。针对读后续写难度大、很多学生缺乏学习动机和热情的现状,本研究尝试借助“支架式教学”理论来改进读后续写教学,改变以教师为中心的传统写作教学模式,发挥学生在课堂上的主体地位,为学生搭建恰当的支架,引导学生借助支架建构新知识,切实有效地提高读写能力。本文旨在探索支架式教学理论在高三英语读后续写中的应用,主
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为了推进学前教学改革,提高幼儿园教师的专业能力,幼儿园普遍开展各种研修活动,取得了不少研修成果。然而,现实中研修成果的应用情况却不尽如人意。因此,如何改善研修成果的应用状况?这是一个兼具理论价值和实践意义的课题。笔者以上海市H幼儿园为个案,通过问卷、访谈和参与式观察等研究方法,了解了该园“导师工作室”的建立背景、组织架构和运行机制,梳理了各“导师工作室”的研修成果和总体情况,描述了“导师工作室”研
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