朱显碧是贵州著名钢琴教育家,从教至今已六十余匝春秋,具有深厚的艺术理论积淀和丰富的艺术实践经验。她长期关注中国师范音乐教育、教学体系的构建,对“西乐中化、中西乐师范化”的教育、教学之理论与实践,孜孜以求。朱显碧教授在其所撰专著《高等师范院校音乐教学论稿》（以下简称“论稿”）中主张的“面向中国基础教育、改革高师钢琴教学”的观点,及其在此基础上践行的一系列教学理念和教学方法,对于推动高师钢琴教学的改革与完善有着较为深远的意义。本论文从朱显碧教授的音乐历程入手,并以其在《论稿》中,对于高师钢琴教学的研究为基础,通过对《回旋曲》的教学实例分析,管窥朱显碧钢琴教学理念及教学方法。全文分为四个部分:第一部分:音乐历程简述。以笔者对朱显碧教授的采访内容为主要依据,简要介绍了其音乐求学阶段以及三省四地的教学经历对其钢琴教学思想的影响。第二部分:《论稿》。通过对该专著内容的概述,了解朱显碧教授对于高师钢琴教学的改革建议及主张,研究其钢琴教学的特点和风格。第三部分:钢琴教学研究。从朱显碧教授的教学理念、教学思路、教学特征等方面,较为全面地揭析其在高师钢琴教学中的特有方法。第四部分:以《回旋曲》为例分析朱显碧钢琴教学。朱显碧教授将自身丰富的教学理论,以《回旋曲》为切入点融会贯通于具体教学实践之中,为笔者在钢琴演奏能力以及知识有效转移能力的提升上指明了新的方向。