“三一语法”理论作为一种新型的二语教学语法体系,其基本结构和主要内容包括句子的形式结构、结构的功能作用、功能的典型语境三个维度,它们彼此独立又相互联系,形成三维一体的语法系统。“三一语法”理论在对外汉语教学中具有很强的实践价值,在该教学语法理论指导下的教学法也是三维一体的多种教学法的结合,有利于帮助学生建立语法结构意识、理解句子结构的功能并学会在典型语境中运用汉语进行口语交际,提高学生的口语表达能力。本文在“三一语法”理论研究的基础上,对该教学语法理论指导下的教学法在西安三星公司韩国职员初级汉语口语课堂的实践运用上进行了适用性分析,并基于“三一语法”理论基础选取公司使用的对韩初级汉语口语教材《什么都不怕》中的课文进行了教学设计。另外,本文通过对韩国职员初级汉语口语课的教学实验研究,从口语测试成绩、课堂观察及问卷调查了解到韩国职员初级汉语口语课教学法存在的问题及学生的汉语学习需求。最后,本文基于“三一语法”理论从教师、教材及口语测试等方面针对韩国职员初级汉语口语教学提出了一些建议,为对韩初级汉语口语教学提供一些借鉴。