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幼儿园中班绘本教学活动中教师提问行为的研究
【摘 要】
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绘本是当前幼儿园开展早期阅读的重要载体,以其丰富的图画内容和明亮的色彩符合幼儿认知特点,而被专家学者和教师所青睐。对于早期阅读技能逐步发展的幼儿来说,绘本阅读需要教师的指导与支持,特别是对处于图画符号敏感期的中班幼儿来说,教师的提问引导能够帮助幼儿获得阅读技能,进而提高口语表达能力。立足于素质教育的现代化理念,要求教师在幼儿园绘本教学过程中摒弃识字讲读,一问到底的传统教法,通过有效提问与启发诱导,
【出 处】
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塔里木大学
【发表日期】
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2021年01期
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