近年来,随着中国实力的增强和国际地位的提高,世界上越来越多的外国人来中国学习中国的语言和文化,掀起了一股“汉语热”的风潮,这也对汉语教材提出了越来越高的要求。汉语教材是汉语语言教学的重要基础,教材质量是对外汉语教学的重要保障。在汉语教学的三个阶段中,中级阶段是连接初级阶段和高级阶段的桥梁,是学习者掌握汉语技能、提高汉语水平的关键阶段,因此中级汉语教材的开发、编写及研究具有重要意义。本文选取两套中级综合教材《发展汉语·中级综合》和《博雅汉语·中级冲刺篇》作为研究对象,共有三个部分。第一部分是绪论,包括研究对象简介、选题缘由、研究目的及意义、研究综述和研究方法。第二部分是正文,有六章。第一章从整体编写体例和词汇编写体例两个方面对比研究两套教材的编写体例;第二章从词汇量和词汇注释三个方面对比研究两套教材的词汇;第三章从课文话题、体裁和来源三个方面对比研究两套教材的课文;第四章从语法点数量和语法注释两个方面对比研究两套教材的语法;第五章从练习题量和练习题型两个方面对比研究两套教材的练习;第六章从教材编写的针对性、实用性、科学性、趣味性、系统性五个原则入手,对两套教材做总体评价,最后提出对外汉语中级综合教材的编写建议。第三部分是结语,对文章内容进行总结,得出对比研究的结论,指出论文存在的不足。