专业的社会工作在中国恢复已经有二十年的时间。在现时中央对社会工作高度重视,社会工作获得快速发展的时代背景下,对社会工作初期发展进行研究,既是为了弄清历史,更是为了总结经验,用来指导今天的社会工作发展。本文试图以马甸会议为核心事件,运用场域视角对马甸会议前后民政部、国家教委和教育工作者群体的互动进行分析,以发现中国社会工作初期发展的实践逻辑,并从理论上对这种逻辑的形成机制进行解释。　　 笔者发现社会工作初期发展的实践是行动者由密切合作逐渐走向疏离的过程。起初,民政部、国家教委和教育工作者群体对发展社会工作达成一致,因此社会工作专业的恢复重建是三方合作建构的结果。然而在合作的背后,也存在着三方对社会工作的不一致理解,由此导致了场域嵌套结构的存在。当各子场域的性质发生变化时,行动者基于对场域的意义建构而采取的行动也随之发生变化,因此行动者由合作逐渐走向疏离。笔者同时发现场域中的关键权力决定着社会工作专业的走向。　　 笔者认为社会工作初期发展的实践逻辑对今天的社会工作发展有如下启示:第一,要努力开创各部门在社会工作发展中积极合作的局面。第二,要尽力争取关键的权力部门对发展社会工作的支持。