新一轮课程改革突出强调了信息技术在学科中的应用。物理是一门以实验为基础的学科，物理课堂演示实验教学在初中物理教学中占了很大的比重并起着尤为重要的作用。因此，应用信息技术进行初中物理课堂演示实验教学是教育信息化发展的必然趋势，是新一轮课程改革的必经之路。本论文就信息技术在初中物理课堂演示实验教学中的应用这一问题作了理论和实践方面的探索和研究，具体而言论文主要分为五个部分:第一部分是绪论,概述研究的意义和现状,明确了研究的目的、内容和方法，并对相关概念作了解读。第二部分对信息技术在初中物理课堂演示实验教学中应用的理论支撑作了分析和解读。第三部分先分析了初中物理实验教学的特点，然后主要阐述了在信息技术环境下的两个教学方案，并对教学方案进行了实施。第四部分从上课的情况、调查问卷和访谈反馈的信息对案例进行分析，总结出了信息技术在初中物理教学中应用的方法，并进行了归类。第五部分反思信息技术在初中物理课堂演示实验教学应用中的误区并提出应注意处理好的几个问题。