论我国监事会制度的重构

来源 :安徽大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:smartbelief2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
公司的监事会制度实际上是伴随着股份有限公司的产生而产生的。股份有限公司是有限责任公司的一种,它区别于普通的有限责任公司之处在于它的出资者通常很多,特征是股东数目众多且股权数额微小。股东数目众多就意味着股份有限公司不可能像普通有限公司那样由每个股东亲力亲为去参与日经营,不可能产生成千上百个股东集合在一起就某个经营决策进行商讨;单个股东的股权数额微小也则意味着单个股东对于公司并没有多少控制权。因此就催生了职业经理团队的出现。公司的经营权和所有权由此开始分离。即出钱的股东不直接参与公司的经营决策,而由股东出钱聘用的职业经理人没有公司的所有权。两权分离的情形下,公司的经营权掌握在职业经理人手中,股东退出了公司的日常经营管理。怎样才能保证职业经理人为股东谋福利呢?监事会制度便应运而生了。监事会依照法律规定,由股东大会产生,是与董事会平行并对其进行监督的公司内部监督机构。对股份有限公司而言,监事会是必须设立的;但股东人数较少或者规模较小的有限责任公司,可以设一至二名监事,不设监事会。监事会成员通常股东选举产生,监督权实际上是来源于资本所有权。但监事会也应当替公司债权人承担起深入公司内部事务进行监督的责任。现代社会,职工的利益与公司的利益是密切相关的。任何公司都不可能完全按归照股东利益最大化的原则来进行管理,而应寻求公司利润和职工福利的平衡点。监事会作为公司的监督机关,必须也要站在职工的立场上对公司的运营决策进行监督,必须具有维护职工利益的职能。我国现行《公司法》除51到56条对有限责任公司监事会人数、各类代表比例、监事产生方式、监事回避制度、监事任期、职权、监事会议召开周期等做了规定,针对国有独资公司和股份公司监事会的特殊情况也进行了规定。然而实践中,监事会在我国形同虚设,具体表现在监事会缺乏独立性、监事会的法律授权不足、对监事的激励和约束机制不健全、独立董事和监事会职权冲突等问题。综观世界主要国家及地区的监事会制度。德国模式可以简称为“三会模式”。即德国的股东大会和工会机构选举产生监事会,而监事会又通过公开招聘的方法选取董事会,由董事会来负责处理企业的日常经营管理。监事会是董事会的上位机关。德国模式还有一个重要特点就是银行监事的普遍存在。并且,德国首创了将职工纳入监事会的模式。日本模式可以称为“并列式”和“一元制”任选模式。“并列式”是指由股东会产生董事会和监事会,两者是平行的,由监事会对董事会行使监督职责。“一元制”是指公司不设监事会,而是在董事会下设监查委员会对董事会业务执行的合法性和适当性做出监督。此外,日本的公司监督制度中还有会计监察人。而我国台湾“公司法”规定,由股东会在股东中选择出公司监事。公司至少要有一名监事在国内拥有固定住所。公司和监事之间的关系,是“民法”中的委托代理关系。比较世界主要国家及地区监事会制度的异同并借鉴其成功经验,我国监事会制度应当从以下方面进行重构:拓宽监事会成员的来源、提高监事岗位准入门槛、赋予监事会更广泛的权利、区分监事和独立董事的职权定位、设立程序使监事会和独立董事相互制约、改变监事会的监督模式等。这对于完善公司内部监督机制,促进公司制度的发展,具有十分重要的意义。
其他文献
咪唑啉及其衍生物因含有特殊的结构和具备优异的缓蚀性能,在防腐工业的应用和科学研究中很受关注。本文以1-(2-硫脲乙基)-咪唑啉为基础,采用密度泛函理论研究了2-烷基-1-(2-
历史进入现代后,现代社会的种种文明弊病导致人类的精神生活在走向贫瘠,这造成沈从文内心的痛苦和惆怅,由此产生强烈的忧患意识。他的很多作品都表现出他的忧患意识,其代表作
“留守儿童”现在是我们社会非常关注的一个群体,在我们农村小学也是存在最特殊的一个群体,作为一名农村教师每天看着一张张可爱的面孔内心总觉得酸酸的,所以我们就要让他们感到
作为一名准宅(Otaku)和伪非游戏家,这24年来的人生自认为还是比较成功的,尤其是在学会码字以后,这完全得益于珍珠老大的栽培(叭地—棒,教了你多少遍了,好话不要一上来就说,容易引起读者警惕),从FC到PS2,从GB到PSP,也算一路走过来的“资深玩家”。  但其实这个老字,也可以理解为,老掉牙,老不中用。
对于课堂教学而言,就是指老师和同学们进行交流的过程.课堂时间往往是非常有限的,那么怎样才可以利用45分钟的时间,使学生能够将历史老师所教授的知识点牢固掌握,使教学质量
哈尔滨,是近代受外来文化影响最为典型的北方特色城市。近代以来的城市建筑主要体现为多元并存、兼收并蓄的发展特点,因此,哈尔滨有了“东方莫斯科”、“东方小巴黎”等美誉,东西
读写结合教学指的是有机结合语文阅读教学和写作教学,这是新的教学手段之一,对提高小学语文教学质量有重要的促进作用,是新课改下值得倡导并实践的教学方法.下面主要探讨读写
演示实验属于直观教学,演示实验的基本方式是教师演示实验过程,引导学生观察、思考、分析实验现象,得出结论。物理演示实验生动有趣,易形成悬念,它在创设问题情境,激发学生的学习兴
目的:本课题通过对直肠内脱垂伴环状混合痔所致出口梗阻性便秘两种不同术式的近期、远期的临床疗效观察,及直肠测压对两种不同术式术前和术后肛门功能客观评价,探索该类型便秘
数学是一门比较抽象而枯燥学科,学生在课堂上的注意力很容易分散,如何有效提高小学数学课堂教学法效果成为广大教师的共同努力的目标.创设情境是《全日制义务教育数学课程标