山西省地税系统税源专业化管理研究

被引量 : 2次 | 上传用户:yudsly2001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国改革开放的深入推进和市场经济的迅猛发展,作为市场主体的纳税人在生产经营管理等各方面也发生了显著的变化,使得税源管理面临高度的复杂性和诸多不确定性,目前采用的属地化管理方式、传统的人海战术、落后的管理手段已不适应当下税源发展变化的实际,税源管理面临着新的挑战和考验。论文采用文献研究法、案例研究法和比较研究法等研究方法,首先分析了山西省地税系统税源专业化管理的现状及成效。认为当前地税系统税收征管质量明显提升,税源联动机制收效明显,防范税收执法风险能力加强,干部的专业化素质明显提高。并对山西省地税
其他文献
关键词:资源库;网络;交互环境  摘要: 应用现代教育技术提高教育质量与效率,这既是科技进步和社会发展对教育的要求,也是教育自身改革和发展的需要。资源库的建设极大的促进了教育教学。本文结合课题实践研究,从三个方面谈了资源库建设的作用及对资源库建设发展的一些思考。  正文:以多媒体和网络技术为核心的现代科学技术不断开发与应用,已渗透到了社会的各个领域,对当代社会与今后的发展产生着重大的影响,也正改变
本文提出在化学教学中运用“思维导图”,展示课程结构、辨析基本理论和概念、学习元素化合物、构设实验、构建模型,并论证了思维导图在化学教学中应用的必要性,提出了在采用
摘要:教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”新课程下探索高中思想政治课堂的高效性是一门艺术,它充满挑战,呼唤智慧。随着新课改的不断深入,课堂教学模式丰富多彩,教学手段更趋灵活。因此,高效课堂教学应符合学生实际,符合教学规律,让学生愿学、会学、乐学。  关键词:高中政治;高效课堂;探索  中图分类号:G633.2 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(201
摘 要:人们对资源的需求量随着社会的发展和进步越来越大,因其影响的区域地质矿产的调查工作迫在眉睫。而数字地质填图技术在地区地质矿产勘察工作中表现了其重要性,促使野外地质勘查工作的质量和效果得到飞速的提升。为了充分发挥地质填图的功效,需要技术人员对其作用进行全面性的了解。本文主要对地质矿产调查中的地质填图作用进行研究。  关键词:地质矿产;数字地质填图;应用分析  中图分类号:F416 文献标识码:
摘要:本文首先论述了中职物理课堂中课堂教学的动态生成的概念、意义以及该理念形成的部分理论基础,之后文章提出了中职物理课堂教学的动态生成的主要思路,包括:弹性设计教案,充分预测学情;针对学生的课堂反应,适时改变课堂教学思路;科学适度探究,为学生搭建能力生成的平台等几方面。文章旨在推动以人为本的教学理念不断强化,提高中职物理教学有效性。  关键词:中职物理;课堂教学;动态生成;主要思路  1 引言  
改革的春风吹遍了中国大地。政治在改革,经济在改革,我们的教育事业也在改革。  为了适应时代的需要,二十一世纪的新课改强调培养学生的综合素质,提高学生的创新意识。但我认为,教育的改革同时也要重视德育教育。因为在现在的教学中出现了一些新的教育现象。如民主意识的增强,使得学生对教师的要求变得空前的强烈,他们觉得教师要求他们做到的,教师也要做到;如个性的张扬,使得今天的学生变得很难接受批评,不仅如此有的学
目前,在中小学中,有不少学生不会读书。读文章抓不住要点,读报纸抓不住要闻,读一本书抓不住要领。学生既不会精读,也不会略读。读起书来结结巴巴,句不连贯。有时,我们在阅读课上看到学生读书时很紧张,很吃力,唯恐读错字和词句,把精神都集中在怎样读上,很难顾到理解课文内容,说明学生还未掌握读书能力。在这种情况下,若使学生运用语言文字去吸取知识是很难的。所以在小学阶段,必须教学生会读书,爱读书;掌握读书方法,
新的课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,主动地运用数学知识分析生活现象,自主地解决生活中的实际问题。因此,在数学教学中应重视学生的生活体验,把数学教学与学生的生活体验相联系,把数学问题与生活情境相结合,让学生学生活化的数学。  那么怎样的数学教学,才能让我们的学生真正体验数学与生活的关系,才能让我们的学生感受到数学无处不在,生活处处有数学呢?  一、教学源于生活  学生是学
班主任工作的核心是育人,育人的核心是德育。班主任是开启儿童心灵大门的人,通过班主任的教育影响,使学生由无知变为有知,由不懂“规矩”变成有素质、有修养,由自然人转化为社会人。因此,班主任肩负着比其他教师更大的责任。所以班主任是德育教育的主体,班主任工作是学校德育教育的重要平台。那么,如何做好班主任工作呢?  一、让学生喜欢自己。   “亲其师,信其道”。班主任爱护和关心每位学生,学生就乐于接受他的教
摘要:英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。在这个过程中,如何激发学生的学习动机,调动学生的学习积极性,是英语教师应该考虑也必须解决好的问题。  关键词: 英语课堂 教学模式 教学方法     英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。在这个过程中,如何激发学生的学习动机,调动学生的学习