伴随着西部大开发的时代进程，贵阳市已进入进行经济结构战略性调整的重要时期。要使中等职业技术教育主动服务于社会经济的发展，对贵阳市产业结构调整和中等职业学校专业设置和课程目标定位进行研究，具有重要的理论和现实意义。 本文采用文献研究、调查、访谈等方法，分析研究了贵阳市中等职业学校专业设置、课程目标定位现状、问题及成因，并对贵阳市中等职业学校专业设置、课程目标定位提出若干思考建议。 全文分五个部分： 第一部分：对产业结构、专业设置和课程目标三方面作理论分析，特别注意它们之间相应的逻辑关系的分析。 第二部分：在介绍贵阳市的基本市情的基础上，着重介绍贵阳市产业结构调整的情况，特别是产业结构战略性调整的目标和重点。 第三部分：用大量的柱状图和表格分析贵阳市中等职业学校各专业类别的毕业生分布情况和各专业类别的学校分布情况，指出在其专业设置上，由于管理体制的原因导致分散、重复、低效益的局面，缺乏有效的科学指导及有力的宏观调控，存在一定的盲目性。 第四部分：根据确定课程目标的四个环节，从中等职业技术教育的培养目标、课程目标的基本来源以及课程目标的取向等方面来看，贵阳市中等职业技术教育培养目标比较明确，但却存在狭隘理解的问题；在教育实践中要每门课程都关注学科、社会和学生等方面的需求，有多方面的困难；其师资水平与完成培养目标的要求还有相当的差距。 第五部分：对贵阳市中等职业学校专业设置和课程目标定位的若干思考。从端正职业教育的教育观念；修正中等职业教育的价值取向；改革中等职业教育管理体制；适度高移职教培养层次，加强第三产业类专业的建设，增设反映科技进步的职教科目；不断优化职业教育结构，加强课程开发等方面阐述。