教育走向法制化是历史发展的必然。近代，世界各国对教育立法、教育执法和教育司法问题予以了高度重视，教育法制已成为兼顾国家意志和个人教育权益的基本依据。 我国的教育法制的建设和完善经历了改革开发放的20年，教育法律体系与框架基本建成，教育执法和教育监督有了长足地进步。但仍有不尽人意之处，表现在立法体系、结构与技术方面的欠缺以及教育执法中存在的法制盲区等，教育事业的发展在相当程度上还存在人在政举、人去政息、政出多门、职责不清的人治痕迹。 法律应如何调节和控制教育行为，教育本身应遵循何种游戏规则，如何依法办学、依法治教等教育法制问题应当引起思考与研究。把“减负”、“家教”、“落实办学自主权”等教育改革与发展中出现的问题置于法制的角度进行探讨和解决，严格执法，把教育的民主与平等权还给受教育者。 要重视和加强教育法制建设，必须建立完备的教育法律体系，严格执法制度，并在司法介入教育领域方面进行实践，从而建立起完整的教育法制概念，即国家通过教育立法对教育事业的发展实施干预和调控，教育行政部门行使管理职能以法律为主要依据，教育问题的解决在相当程度上诉诸于法律调节领域。