现在我国日语考试的应试者大幅度增加,2006年据海外日语教育机构调查,日语应试者的数量已经达到68万人,是2003年调查结果的大约一倍。特别是非专业的应试者和一些语言培训学校的应试者的数量相当可观。从近年报考各级考试的应试者的比例来看,1级占了30%左右、2级占了35%左右、3级占了25%左右、4级只占了10%左右。因此,2级考试的应试者最多。对于这些人来说,主要的教材是《中日交流标准日本语》(人民出版社出版)。笔者现在使用的教材是《新日本语》(山西出版社出版)。相比较而言,《中日交流标准日本语》这套教材更好一些。在本文中,为了分析的需要,笔者使用了这两套教材。本文是以2级能力考试的文字、词汇书和语法书为参考,对这两套教材进行的分析。其目的在于探究只是掌握了教材是不是就足够了呢?如果没有其他的习题集或者是辅导书,学习者能否参加2级考试呢?本文由以下部分构成。序论、本论、结论。在序论中,首先解释了题目。什么是日语2级能力考试、日语教材是什么、日语参考书又是什么、为什么选择本稿中的这几本书,对此一一做了说明。其次介绍了日语学习者的情况。然后介绍了先行研究。最后说明了本稿的研究意义及研究方法。在本论中,首先对文字词汇进行了分析。整理了《日语能力考试2级文字词汇》,以《日语能力考试2级文字词汇》为基准、对《中日交流标准日本语》和《新日本语》文字词汇进行了分析。其次对语法进行了分析。整理了《2级日语能力考试语法问题对策》,以《2级日语能力考试语法问题对策》为基准、对《中日交流标准日本语》和《新日本语》语法进行了分析。在结论部分得出了三点结论。1、在文字词汇方面, 90%以上的词汇都出现在两本书的列表中,2级的文字词汇不存在问题。2、在语法方面, 86.1%的语法出现在《标准日本语》的列表中; 90%以上的语法出现在《新日本语》的列表中。3、这些数字都是很有力的证据,充分说明了教材在日语2级能力考试中是适用的。只掌握教材内容,没有其他的习题集和辅助教材也是完全可以的。