转型时期信访制度创新研究

来源 :华中科技大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tudeyu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文介绍了信访制度的形成、信访制度的演变、信访制度的实际运作;在分析转型时期信访特点的基础上,着重分析了转型时期信访面临的困境及其表现,深入探讨了转型时期信访工作面临这种困境的主要原因;从扩大信访部门的职能、创立信访与其它矛盾调处机构的联系机制、建立全国统一的信访信息系统、引入新闻媒体监督、吸收非政府组织参与信访工作、建立人大监督专员制度六个方面提出了信访制度的创新;为了确保上述新的信访制度能够得到实施,文章提出了一些应该在信访工作中实行的配套措施:信访立法,加强人大、司法权威,加大对信访的投入,加强信访干部队伍建设。   本文认为,在目前特定的历史时期,我国的信访制度不仅具有存在的必要,而且要克服其运行过程中的困难,通过制度上的进一步创新发挥更积极的作用。
其他文献
二十一世纪的小学教学,是科学的、现代化的素质教育。从某种角度上讲,课堂教学目标的实现很大程度上取决于学生具备怎样的思维素质。另外,教师需要解决知识的无限性与学习时间的有限性这个矛盾,使学生从“学会”变为“会学”。因此,如何增强学生在小学数学课堂教学中的主体性,创造出以“主体参与,培养创造性思维”的小学数学课堂教学模式,构建师生互动关系和良好的课堂气氛至关重要。思维的积极主动性、创新性、扩展性、想象
期刊
【摘要】教师在数学课堂教学活动中应充分挖掘出小学数学教材中思想品德教育的渗透点,对学生渗透爱国主义、集体主义、勤俭意识、奉献意识、科学精神、科学态度等方面的教育,只要做到有的放矢,小学数学课堂教学中德育教育的渗透就一定能收到令人满意的效果。  【关键词】数学 教学 渗透 德育  小学数学教学也应尽量脱去僵硬的外衣,显露出生机,洋溢着情趣,充满着智慧,使学生徜徉在浓浓的知识传承和道德影响的氛围中,应
学位
无论素质教育还是中考、高考,都离不开数学综合能力的测试和提高。初中数学教育作为学校教育的重要内容之一,对学生创新思维能力的形成和发展起着重要作用。但是由于各种原因,近年来初中数学学困生的数量逐年增加,学生学习数学的积极性下降,产生厌学情绪,数学成绩不理想直接导致学生总体成绩的提高。从学生自身和教师教学方面分析学困生的成因,寻找学困生的转化策略,有效提高学生的学习成绩,是提高教学质量的关键。  一、
期刊
新课程标准的颁布和实验的正式启动,为新一轮教学改革指明了方向,时代呼唤老师有一个转型。因此,作为教师的我们,必须认真学习新课程标准和现代教学教育理论,深刻反思自己的教学实践并上升到理性思考,把理论与实践真正结合起来,尽快跟上时代的步伐。新课程标准理念要求教师从片面注重知识的传授转变到注重学生学习能力的培养,教师不仅要关注学生学习的结果,更重要的是要关注学生的学习过程,促进学生学会自主学习、合作学习
期刊
营改增是我国“十二五”时期税收体制改革的重要内容,它既是转变经济发展方式的重大举措,又是完善现行税制的关键措施,对减轻企业负担、优化产业结构、促进国民经济协调发展具有
学位
本文以国有资产管理活动中的政府经济行为为研究目标,从中央与地方政府在国有资产管理中关系的演变,以及地方政府经济职能的变迁为线索,借鉴国外发达国家、发展中国家、经济转型
向量有关问题的求解通常有两种思路:一是“数化”,即利用平面向量的代数运算或坐标运算,把问题转化为代数中的方程、不等式等问题;二是“形化”,即利用平面向量的几何意义将
“兴趣是最好的老师”。数学知识本身是枯燥的、抽象的,但将它具体化、形象化、生活化,那么它就是生动的、有趣的、美丽的,使学生掌握有趣的数学知识是提高课堂教学效益的首要条件。  1 推陈出新,“新”中激趣  列夫·托尔斯泰说过:“为了使儿童对人们教给他的东西能够理解和感兴趣,就要避免两种极端:不要对儿童讲那些他不知道和不理解的东西,也不要讲那些他知道得并不次于教师、有时甚至胜于教师的东西”。教材中数学
期刊