我国基础教育新的课程体系已进入了全面实施阶段。新课程体系在课程的目标、功能、内容、结构、实施、评价与管理等方面都有了重大改革。这一系列的改革,最终都要靠教师在教学实践中去实现、去完善,课程改革成功与否的关键就在于教师。因此,重新对体育教师的专业素质进行评价并提出提高教师专业素质的办法是非常必要的。本文介绍了新课程改革的背景,分析了体育新课程的创新点,进而明确了新课程对中学体育教师提出的新的要求和挑战。然后,针对体育教师所面临的挑战对郑州市中学体育教师专业素质进行全面调查,分析与研究。结果发现:郑州市中学体育教师在教育学知识、制定实施教学计划、教学设计、教学评价、课堂组织管理、教学方法合理运用、科研、现代教学技术运用、自学等方面存在着一些问题和不足。这些势必会影响到新课程改革的顺利推进和发展。针对这些问题,本文从多个层面和角度提出了一些合理化建议和对策,希望能够为郑州市中学体育教师专业素质的培养提高和高校体育师资的培养提供一些参考。