随着我国各方面改革的推进,高职院校教师与过去所处的社会环境相比已有较大变化,这种改变对高职教师的人生理想、职业信念产生深远影响。提升高职教师职业道德建设既是高职教育发展的必然需求,也是经济发展、社会进步、文化繁荣的体现。加强高职教师的职业道德建设,制定合理有效的理论和寻找切实可行的方法迫在眉睫。本文以哈尔滨市高职院校调查为依据,对高职教师职业道德建设现状及其对策进行研究。通过整理相关文献资料,研究了国内外在高职教师职业道德建设领域的现状及发展趋势,阐释了高职教师职业道德基本理论,概括了高职教师职业道德的内涵及特征,归纳了高职教师职业道德的内容,总结研究高职教师职业道德建设的重要意义。通过问卷调查,指出了高职教师职业道德建设存在的问题,并分别从职业态度、职业荣誉、职业责任、职业纪律四个方面展开剖析。为提升高职教师职业道德建设水平,提出了科学、合理、有效、可行的应对策略。主要措施包括:客观认识我国高职教师职业道德;增强高职教师职业道德建设自觉性;激发高职教师职业道德建设积极性;传承和创新高职教师职业道德建设。