习总书记多次强调与肯定在全国上下开展理想信念教育的重要性,并针对此提出了一系列的新观点、新思想和新要求,科学地阐明了新时代下我们坚定理想信念的原因、具体内容以及方法措施,形成了关于理想信念教育的重要论述。高中阶段对学生进行理想信念教育是学校德育工作的重要任务,更是学校思政课的重要任务。习近平的这一重要论述与高中思想政治课《哲学与文化》模块的内容有相融相通的点,两者融合教学能促进高中理想信念教育向更好的方向发展,从而逐渐推动青年成长成才,成为推进我国社会主义事业发展的中坚力量。本文主要通过学生问卷调查和教师访谈,对习近平关于理想信念教育重要论述融入高中《哲学与文化》教学的现状进行调查研究。了解和研究高中生对于当下学校理想信念教育的认同度、对这一重要论述的认知情况和教师将这一重要论述融入《哲学与文化》模块教学的具体状况等,通过基础理论分析、科学数据分析以及课堂观摩调研等,提出关于其融入教学的可行性实施措施,以推动高中理想信念教育更好的发展。本文主要从四个部分展开论述:第一部分绪论,主要从课题研究的背景与意义、研究现状、研究的思路与方法、创新与不足之处这四个方面进行阐述,梳理总结关于该主题的整体研究情况。第二部分论述了习近平关于理想信念教育的重要论述及其在高中思想政治《哲学与文化》中进行融入渗透教学的必要性。第三部分,是习近平该重要论述融入高中《哲学与文化》的现状调查,从中总结出该融入教学目前存在问题,分析其产生的主要原因。第四部分,从该融入教学的原则分析出发,对教师、学生以及整个高中思想政治课提出了一系列改进与实施策略。