【摘 要】
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目的:本研究旨在调查武汉普通高校学生对预防艾滋病知识的掌握现况,并通过比较其在接受艾滋病教育前后防治技能的差异,来探讨健康教育的干预效果及存在的问题,为高校制定预防艾滋病干预策略提供依据。方法:采用随机整群抽样的方法,于2007年9月至2008年4月对武汉市五所高校1041名在校学生进行艾滋病相关的健康教育。通过教育前后的两次问卷调查,来了解大学生对艾滋病的KAP现状和评价干预的效果。结果:1大学
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目的:本研究旨在调查武汉普通高校学生对预防艾滋病知识的掌握现况,并通过比较其在接受艾滋病教育前后防治技能的差异,来探讨健康教育的干预效果及存在的问题,为高校制定预防艾滋病干预策略提供依据。方法:采用随机整群抽样的方法,于2007年9月至2008年4月对武汉市五所高校1041名在校学生进行艾滋病相关的健康教育。通过教育前后的两次问卷调查,来了解大学生对艾滋病的KAP现状和评价干预的效果。结果:1大学生对艾滋病的认知状况:对三大传播途径和一些预防措施的认知率较好,但对
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