随着改革开放和经济的发展,我国的高等教育体制发生了重大的变革,高等教育从精英教育转向大众化教育。高校招生规模的扩大,为更多的贫困大学生提供了进入高校学习的机会,同时高校收费制度的实施,使原本存在的贫困大学生问题更加突出,成为高等教育事业发展中的焦点和社会关注的热点。贫困大学生是高校中一个比较特殊的群体,他们在思想和心理方面出现的新特点和新问题,引起了各方面的高度重视,成为新时期高校思想政治教育工作者必须正视和研究的新课题。贫困大学生思想政治教育重要性,要求我们要紧紧围绕思想政治教育目标,丰富思想政治教育内容,并针对新时期高校贫困大学生问题的一些特点探索出适应当代大学生发展的思想政治教育的有效途径和方法,增强思想政治教育工作的针对性,进而提高其实效性。本文以贫困大学生这一特殊群体作为思想政治教育工作的研究对象,在全院范围内做了200份的调查问卷。根据此次调查结果及参考他人相关调查,分析贫困大学生思想及心理问题;并结合教育学、心理学、社会学学科知识,从主观和客观两个基本面找寻贫困大学生思想问题、心理问题的原因;讨论了对贫困大学生进行思想政治教育的对策及意义。本文主要分为四个部分。第一部分:贫困大学生群体的形成及其思想、心理特点。这部分主要明确了贫困大学生这一概念的界定、贫困大学生群体形成原因及贫困大学生的现状。第二部分:贫困大学生思想问题、心理问题研究。这部分从正反两个方面对贫困大学生思想、心理现状进行了研究,首先肯定了贫困大学生主流思想积极上进,后对部分贫困大学生中存在的思想、心理问题进行了透彻的分析。第三部分:贫困大学生思想问题、心理问题成因研究。在第二部分研究的基础上,分别从主观方面和客观方面找出了贫困大学生思想、心理问题形成的主要原因。第四部分:贫困大学生思想政治教育的意义及对策。总结了贫困大学生思想政治教育的意义,并在对贫困大学生深入研究的基础上,提出了多种对其进行思想政治教育的途径。