【摘 要】
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随着基础教育改革的全面实施，数学课程得到了进一步的发展。其中几何课程部分增添了图形与变换的知识。依据《课程标准》的要求，培养学生的几何直观和空间观念，是一个重要的目标
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随着基础教育改革的全面实施，数学课程得到了进一步的发展。其中几何课程部分增添了图形与变换的知识。依据《课程标准》的要求，培养学生的几何直观和空间观念，是一个重要的目标。而教材做为知识的载体，在学生的学习过程中起着极其重要的作用。本篇论文将以人教版和华师版初中教材为实例，具体对比研究几何部分的平移和旋转变换内容。本文分为四个部分，第一部分为问题提出的背景，研究方法及研究目的；第二部分是文献综述；第三部分是主体部分，主要对比研究两个版本教材中平移和旋转变换内容的差异和对学生学习的影响；第四部分是结论部分，在比较两个版本教材平移和旋转内容的基础上，找出不足，并提出改进意见。
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