和一般大学生相比，医学生具有学习年限较长，学业负担重，就业压力偏大等特点。但目前关于医学生学业压力、职业价值观、及学校归属感的研究相对较少，它们的影响因素及其之间的相互关系还不清楚。因此本研究采用问卷调查的方式研究医学生学业压力、职业价值观和学校归属感的影响因素及其三者之间的关系，以及为医学校的学生压力缓解、职业价值观的培养、心理辅导等方面提供一定的借鉴意义。本研究采用的量表有凌文辁,方俐洛和白利刚(1999)编制的《职业价值观问卷》、陈芳蓉（2010）改编的《大学生学业压力源预测问卷》、杜好强（2010）编制的《大学生学校归属感问卷》。采用方便抽样的方法对河北中医学院的学生展开调查，选取该校具有代表性的护理、针灸推拿和中西医结合三个专业，共发放问卷594份。本研究结果显示：（1）医学生职业价值观存在性别、生源地、年级、专业等方面的差异。具体而言，女生更注重保健因素，男生更注重发展因素；相比城市学生，农村学生更注重保健因素；一年级学生比其它年级学生更注重保健因素；和其它专业相比，中西医结合专业学生更注重发展因素。（2）医学生学业压力方面存在性别、生源地、年级、专业类型等方面的差异。具体而言，男生学业压力显著大于女生；农村学生的压力显著大于城市学生；二年级学生显著大于三年级学生；中西医结合专业显著大于护理专业和针灸推拿专业。（3）医学生学校归属感存在性别、生源地、年级、专业类型等方面的差异。女生身份归属感显著大于男生；农村学生学校归属感显著大于城市学生；二年级学生学校归属感强于三年学生；中西医结合专业学生学校归属感显著大于护理专业和针灸推拿专业。（4）职业价值观、学业压力和学校归属感三者各维度之间均存在显著的相关。医学生的职业价值观和学业压力能够预测学校归属感。