发展高等医学教育是振兴我国医疗卫生事业的基础,地方医学院校肩负着培养地方性高级应用型医药专门人才的重任,加大师资队伍的建设,努力建设一支素质优良的教师队伍,是保证高等医学院校人才培养质量和高等医学院校可持续发展的必然要求。广西处于经济相对落后的西部地区,当前广西医学院校教师队伍从总体上看,存在师资队伍数量总体不足、师资队伍结构不够合理、学科带头人和骨干教师严重缺乏、高层次人才流失严重、师资队伍梯队建设不合理、临床实践教学队伍建设不足等问题,现有师资队伍建设面临着很大的困境。广西四所高等医学院校肩负着为广西医疗卫生事业培养专门人才的重任,与广西医疗卫生事业的发展有着紧密的联系,因此,建立一支素质优良、规模适当、结构合理、业务精湛、富有活力的高水平师资队伍是促进广西医疗卫生事业快速发展的关键。本文通过对数据的收集、统计和分析,为广西四所高等医学院校更好更快的发展提供有力的理论参考。2007年10月,教育部、财政部《关于切实加强民族医药事业发展的指导意见》强调,要把扶持民族地区医学教育作为发展民族医药卫生事业的重要任务来抓。本课题主要研究处于我国西部少数民族落后地区的广西四所高等医学院校如何通过师资队伍建设和发展来提高医学教育教学水平,实现广西高等医学院校的可持续发展,加快广西高等医学教育的发展。对于广西四所高等医学院校的内部管理和优化内部资源提供了可参考的意见或建议。第一部分是“前言”,主要介绍论文研究的背景,国内外高校师资队伍建设研究现状,以及本文的研究方法和相关概念的界定,提出了了本文研究的理论意义和现实意义。第二部分是“研究的理论基础”,通过对各种理论知识的学习,得到了关于师资队伍建设方面的一些启示。第三部分“广西四所高等医学院校师资队伍建设的存在问题”,这是全文的基础。通过对广西四所高等医学院校师资队伍的数据统计分析,掌握了广西四所高等医学院校师资队伍建设的存在问题,为论文的研究打下了基础。第四部分“广西四所高等医学院校师资队伍建设存在问题的原因分析”,这是全文的关键。原因主要有以下几个方面：人事制度改革滞后；对高等医学教育特殊性的忽视,教育经费投入少；高层次人才的引进和稳定难度较大；师德建设和医德医风建设未形成长效机制；师资培训制度不够完善；教师的评价及考核机制不科学,激励机制不够完善；临床实践教学队伍建设的有效机制尚未建立等,为论文的深入研究做好了铺垫。第五部分“广西四所高等医学院校师资队伍建设对策”,这是全文的核心。根据存在的问题及其成因,结合国内外先进经验和高等医学教育的特点,结合广西四所高等医学院校的实际,提出师资队伍建设的对策：首先政府要加大对地方性医学院校的教育投入,营造师资队伍建设的大环境；其次,学校应进一步深化体制改革,做好师资队伍建设与发展的规划,加强师资建设的措施,加强教学实践基地临床师资的建设等。