随着我国经济的进一步发展,产业结构调整步伐的加快,社会对人才的要求也越来越高。作为培养人才的集散地——高等教育,必须重新调整培养目标,顺应社会发展对人才的新要求,造就一批具有创新精神和实践能力的高素质人才。教育部也一再强调要进一步加强高等院校实践教学工作,大力提高学生的实践能力。然而,当前我国的实践教学却出现诸多问题,导致高校实践教学工作难以进行、学生实践能力水平难以保证。因此,本文希望通过构建一种新型实践教学模式,以适应高校实践教学的新需要,借此提高学生的实践能力。本文从分析当前我国高校实践教学中存在的问题入手,以重新构建实践教学模式为突破口,梳理国内外典型实践教学模式,以建构主义学习理论、杜威的“做中学”理论以及情境认知理论为指导,以调查研究、文献研究以及实证研究为方法,提出了基于CESIM平台的实践教学模式,并从理论上进行了论证、从实践中进行了研究。实践证明,该模式能够有效提高学生的实践能力、培养学生的综合素质,是一种符合我国国情的新型实践教学模式模式。