当今的社会前所未有的发展速度进入了一个国际化的时代。“地球村”的概念已广泛地被人们所接受。在这样的人类生存背景下,世界各国各民族之间的接触与合作日益增多,而交流的第一手段就是语言。近几年来,世界范围内已经掀起了学习汉语的热潮。作为一门新兴的学科,对外汉语教学从开创到现在,已经走过半个世纪的历程。在这个漫长的历程中,其理论建设取得了显著的成绩,实践研究也获得了较大的进展。从80年代开始,确立了以培养学生汉语交际能力为对外汉语教学的总体目的。本文采取文献阅读法、观察访谈法和经验总结法、从培养外国学生汉语口语交际能力的重要性出发,对交际能力、口语能力的界定及内涵进行论述,借鉴了国内外第二语言教学中教学技能的研究成果,对对外汉语口语交际能力中的技能进行归类和描述,探讨了应如何在对外汉语教学中训练学生的口语技能,并在此基础上进一步阐述了在对外汉语教学中培养口语交际能力的教学目标、教学内容、教学原则、教学方法,以及培养口语交际能力的一些具体的教学技巧,旨在促进对外汉语教学的改进,将培养汉语口语交际能力的目标落实到汉语教学实践中去。