Google Earth (GE)是谷歌公司于2005年发布的一款地图搜索软件,采用先进的3D地图定位技术,通过合成三维卫星照片,使用户能够从任何角度观察地面的细节。随着国家新课程改革的运行以及新课程标准的执行,课程的重点从让学生熟练知识和技术,到能够运用知识和科技来解决实际问题。GE作为地理信息科学的产物之一,能够将丰富庞杂的地理知识直观地表现出来,这种呈现方式既符合中学生的智力水平,又有利于学生了解和掌握地理知识。此外,用户还可以通过对GE进行二次开发,使得教师在地理教学中可以根据课堂教学的需要进行具体的教学设计成为可能,也使其在中学地理学科教学中成为了地理教师的好助手。本文在文献研究的基础上,明确了研究目标、研究内容、研究思路与方法,以及研究意义。对GE在高中地理课程教学中的应用价值和教学设计进行了研究,其应用价值主要体现在增强地图教学交互性、吸引学生学习地理兴趣、培养学生区位和空间概念、增加地理教学的开放性四个方面。GE的地理课堂教学环境的创建主要包括创建目录文件夹、制作地标、添加路径和多边形、添加图像叠加层和照片等。其教学设计研究主要包括课程目标、内容的分析以及如何将GE融入地理教学。在实证研究中,设计基于GE的实证研究框架,结合高中地理课程,通过选定研究材料,确定研究对象,实施研究过程而后收集、整理与统计研究数据,得出研究结果,表明GE对学生地理成绩和相关地理能力的影响。最后对研究进行了总结与展望。