翻译作为民族间语言沟通的桥梁，在跨文化交流中起着重要作用。近几年来对高层次翻译人才的需求量也不断增大。因此，如何提高译员的翻译能力便成为当下极具研究价值的话题。有关翻译能力的研究大致经历了局限于语言能力的单因素阶段和日趋丰富、全面的多因素阶段。尽管学者们在翻译能力的研究方面已打开了视野、拓宽了思路，但仍存在很多局限性。基于此，本研究尝试性地以北京第二外国语学院51名MTI英语翻译硕士为研究对象，以PACTE研究小组的翻译能力构成模式为参考，通过实证研究的方法，利用SPSS（17.0）数据分析软件对收集的实验数据进行描述性分析、相关分析和回归分析，试图探究认知因素(工作记忆、快速命名、逻辑推理)和百科知识对笔译能力的影响。最终的结果证实：在控制年龄因素的影响下1.认知因素总体与笔译能力间存在显著的相关性，其对笔译能力的贡献率为18%。2.认知因素(工作记忆、快速命名、逻辑推理)中逻辑推理与笔译能力间存在显著的相关性，相关系数为0.438，且其对笔译能力的贡献量最大，为17%；而工作记忆与笔译能力间以及快速命名与笔译能力间均未发现显著的相关性。3.百科知识与笔译能力间未发现显著的相关性，相关系数为0.143，其对笔译能力的贡献率为1.8%。针对上述实验结果，为了了解以上因素对口笔译能力的不同影响，本文还同时分析了各个因素对口译能力的影响，从而对口笔译组的实验结果进行横向及纵向的比较和补充说明，以期使实验数据更具说服力。本次以客观数据支撑的实证研究验证了前人的理论和经验之谈，研究范围也更加广泛。此外，笔者希望这种将翻译研究与认知心理学相结合的研究视角能为以后的笔译能力研究提供一些启发，以拓宽并丰富翻译能力的研究视野，同时也希望能对翻译教学有所启示。