【摘 要】
:
塔里木盆地是我国最大的含油气盆地,面积约为560000km2。近年来,在塔中顺南4断裂带上相继钻有顺南4井、顺南401井和顺南4-1井,但三口钻井的油气产出量有所差异。本文采用岩心
论文部分内容阅读
塔里木盆地是我国最大的含油气盆地,面积约为560000km2。近年来,在塔中顺南4断裂带上相继钻有顺南4井、顺南401井和顺南4-1井,但三口钻井的油气产出量有所差异。本文采用岩心观察、岩石薄片鉴定、包裹体显微测温、激光拉曼测试、碳氧同位素测试等研究方法,对顺南4断裂带上的三口钻井进行了对比研究,得到区内广泛存在的热液流体活动与储层的关系。(1)岩心观察发现,顺南4井受到的热液作用强烈,发育大量的裂缝和孔隙,少量裂缝被方解石或石英充填;顺南401井受到的热液作用较弱,发育少量的裂缝和孔隙,大部分裂缝被方解石或石英充填;顺南4-1井受到的热液作用最弱,只发育少量的平缝,并且大部分被方解石充填。岩心裂缝的统计发现,三口钻井的岩心裂缝密度区别较大,按照顺南4井、顺南401井、顺南4-1井的顺序依次变小。热液流体对储层的改造有利有弊。(2)顺南401井岩心薄片镜下观察发现,由缝壁向外,依次发育石英和方解石。对不同产状的包裹体进行显微测温,在硅质岩裂缝石英中发育的包裹体的均一温度范围为121.7-191.7℃(平均152.2℃),盐度范围为14.16-23.69wt%NaCl+CaCl2(平均22.69 wt%NaCl+CaCl2);在硅质岩裂缝方解石中发育的包裹体的均一温度范围为128.9-172.5℃(平均147.83℃),盐度范围为16.70-22.69wt%NaCl+CaCl2(平均18.67wt%NaCl+CaCl2);在弱硅化灰岩裂缝充填的方解石中发育的包裹体的均一温度范围为128.50-158.00℃(平均139.63℃),盐度范围为17.94-24.46wt%NaCl+CaCl2(平均22.31 wt%NaCl+CaCl2)。热液流体显示高温/低盐的性质,说明来自深部的原始热液的盐度不高。(3)古压力恢复结果显示,顺南401井硅质岩裂缝石英包裹体的捕获压力分布范围为47.09-113.25MPa。结合顺南4地区的埋藏史与热史图发现,顺南401井的热液活动发生在晚三叠世,与海西晚期的断裂活动有关。顺南401井岩屑方解石δ13CVPDB的范围为-2.20-0.50‰,平均为-1.09‰;δ18OVPDB的范围为-9.30--7.20‰,平均为-8.24‰。随着岩屑石英含量的增加,岩屑方解石的δ18OVPDB值也缓慢的偏负。
其他文献
“以为”“认为”是现代汉语中的高频词,同时也是韩国留学生学习汉语的重点。在现代汉语和对外汉语教学中,大多数的学者将心理动词作为动词的一个单独的小类进行研究。本文考察HSK动态作文语料库,对韩国留学生习得心理动词“以为”“认为”进行偏误分析。本文在前人研究的基础上,运用中介语理论和对比分析理论,对心理动词“以为”“认为”的偏误情况进行分析,总结偏误原因,提出针对性教学策略,帮助韩国留学生学习汉语。第
小学音乐学科是我国义务教育的重要组成部分,也是对学生进行审美教育的重要途径。在我国小学音乐教育不断发展和改革的同时,也遇到了一些问题,在小学音乐课教学中,教师如何充分发挥欣赏课的美育价值,提升学生的音乐欣赏能力,并真正享受音乐,成为不少教师执着探究的一大课题。伴随着奥尔夫教学法走入音乐课堂,它所包含的声势律动、图形谱、即兴创作、奥尔夫乐器等多种手段,最大程度地显现了学生的主体性和创造性,使学生能在
随着《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》的发布,核心素养成为新一轮人才培养的价值取向。2017年,教育部颁布的《普通高中生物学课程标准》指出,生物学核心素养是生命观念、科学思维、科学探究和社会责任4个要素。生物学核心素养,不仅强调了对学生基础能力的培养,也突出强调了生物学科的育人价值。概念的掌握是学生生物学习的中心问题,是培养学生核心素养的重要途径。基于此,本文提出了“核心素养下的高中生物学概念
近年来,核心素养教育理念愈来愈受各国重视。对我国而言,发展学生的核心素养是党的教育方针的具体化、细化。生物核心素养分为生命观念、科学探究、科学素养和社会责任。生命观念作为核心素养的基石,最能体现生物学学科的核心素养特点和生物学学科的特点。生命观念会为学生思考和分析问题提出明确的思路和方向。因此,在高中生物学教学中如何有效达成这一目标至关重要。生命观念的渗透需要依托教材和教师,因此本文主要研究生命观
前人研究普遍认为,滦平盆地沉积类型以浅水沉积为主,不发育深水沉积,因此不具备油气勘探潜力。本次研究解决的主要问题有两点,首先是滦平盆地的沉积类型有哪些,特别是深水沉
我国是统一多民族国家,各民族共同谱写了悠久的历史。然而高中历史教材中一直以汉族历史为编写主体,缺少对各少数民族历史的陈述。随着课程改革的深入发展,历史核心素养要求在教学过程中突出认识中华民族多元一体的发展趋势,因此民族史在中学历史教材中的比重增加,在历史教学过程中亦占有重要地位。本文以统编版高中历史教材《中外历史纲要》(上)为研究对象,将其与人教版教材进行对比研究,总结统编版历史教材中民族史内容变
石油作为现代工业的血液、及现代文明的物质基础,对它进行精细化勘探开发已经成为不可逆转的趋势。因此,本文应用沉积学、构造地质学、层序地层学、测井地质学等方法与手段,在大量调研前人研究成果,以及收集研究区内180口井的相关测井数据与岩性资料的基础上,针对王沟门油区西南部长6油层的沉积微相和单砂体刻画进行了详细研究。通过研究得出:1)研究区长6油层组可分为三个小层,分别为长6_1长6_2和长6_3,其中
近年来,随着我国旅游产业的快速发展和旅游企业的不断升级,旅游企业相关工作的岗位职能也发生了许多变化,对企业员工的要求越来越高,工作难度也在不断增大。然而一些中等职业学校仍采用传统的课程设置,教学内容更新不及时,使得导游服务专业的毕业生与旅游市场的需求不匹配。与此同时,旅游企业也因招不到优秀的导游而导致服务质量下降等问题。这些都反映出我国导游培养工作中存在的问题。对于中职学校而言,提高学生培养质量的
孤独症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder,ASD)是一组以社会交往障碍、重复刻板行为、兴趣和活动狭隘为主要特征的神经发育障碍性综合征。ASD发病率正逐年增长,2020年美国疾病预防与控制中心(Centers for Disease Control and Prevention,CDC)最新报道ASD儿童的患病率己高达为1/54。除了人们关注较多的性情孤僻、情感淡漠以及社交迟
近年来,随着我国职业教育的快速发展及社会的不断进步,企业对中等职业旅游类专业毕业生的素质要求也越来越高,尤为重视学生的合作意识和合作技能。但受中国家庭结构及应试教育等因素的影响,中职旅游类专业学生合作意识明显不足,合作学习教学模式虽已被广泛应用于《服务礼仪》的教学之中,但实际仍存在很多亟需解决的问题,需要进一步改进和完善。本文通过对国内外相关文献、中国职业教育发展的趋势、合作学习在《服务礼仪》教学